08 diciembre 2025
01 diciembre 2025
Riesgos del trabajo con ordenadores
Información
Medidas de prevención para riesgos derivados de la utilización de ordenadores
Actividades obligatorias
Fecha de entrega: 7/12/2025.
Fecha de publicación de calificaciones: 10/12/2025
Actividades de recuperación y ampliación
24 noviembre 2025
Primera investigación: Cuestionario sobre salud mental
El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid acaba de publicar el Cuestionario sobre salud mental. Este cuestionario se puso en marcha en el XIX Foro por la Convivencia, dedicado a “convivencia y salud mental”. Ha contado con casi 7.000 respuestas de profesores, familias y alumnos de todas las direcciones de área y deja datos muy interesantes para seguir reflexionando y trabajando el bienestar emocional y la salud mental en los centros educativos de nuestra región.
Entendiendo que este es un tema muy importante, el Consejo Escolar envía un nuevo formulario dirigido a las familias sobre Bienestar psicológico y retos educativos de las familias de la Comunidad de Madrid-cuestionario para las familias.
Dicho cuestionario ha sido diseñado junto a los responsables de la Unidad de Formación e Investigación en salud mental en contextos educativos, José Antonio Luengo y Raquel Yévenes y un equipo de investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid.
El objetivo del mismo es conocer más a fondo las principales preocupaciones de las familias sobre la salud mental y el bienestar de sus hijos y poder, con los resultados de esta investigación, mejorar la formación a familias que se realiza y el trabajo que podamos seguir realizando con ellas.
En el siguiente enlace encontrarán el formulario:
https://formularios.educa.madrid.org/index.php/658771?newtest=Y&lang=es
El formulario está disponible durante todo el mes de octubre y cumplimentarlo supone tan solo unos minutos.
Además de contestar el formulario vamos a estudiar el documento publicado.
Cuestionario sobre salud mental
Temas (Comparación de puntuaciones entre familias, docentes, alumnado y alumnado repetidor):
- Autoevaluación Salud Mental: Sara García
- Valoración de factores que pueden influir negativamente en la salud mental: Aya Serroukh
- Grado de conocimiento para detectar síntomas de salud mental: Iván Benítez
- Petición de ayuda ante un problema de salud mental: Alba Pastor
- Relación rendimiento y estado de ánimo: Lidia Alcázar
- Convivencia en el centro educativo: Paula de Gregorio
- Conocimiento de recursos y programas de la Comunidad de Madrid: Mireya Ventas
- Preparación docente: Elena Muñoz
- Presión expectativas académicas en el alumnado.
Debes elegir uno de los puntos del informe para estudiarlo. Debes estudiar la comparación de puntuaciones entre familias, docentes, alumnado y alumnado repetidor. Debes preparar una presentación de power point con al menos cinco diapositivas. En la primera diapositiva debes indicar el título del tema, tu nombre y apellidos y una imagen.
Temas elegidos:
Actividad final
A la luz de las exposiciones en clase del 24 de noviembre, publica, como comentario de esta entrada, tres propuestas de mejora para mejorar la salud mental en la Comunidad de Madrid.
Fecha de entrega: 30 de noviembre de 2025
Psicosociología
Información
Reportaje de Informe SemanalActividades obligatorias
Fecha de entrega: 30 de noviembre de 2025.
Fecha de publicación de calificaciones: 3 de diciembre de 2025.
Actividades de ampliación y de recuperación
17 noviembre 2025
Prevención de incendios
Información
Prevención de incendiosActividades obligatorias
Actividades voluntarias de ampliación y recuperación
Fecha de entrega: 23 de noviembre de 2025
Fecha de publicación de calificaciones: 26 de noviembre de 2025
10 noviembre 2025
Señalización de seguridad
Información
Actividades obligatorias
Fecha de entrega: 16/11/2025
Fecha de publicación de calificación: 19/11/2025
Actividad de investigaciónVisita el instituto y publica una presentación sobre la señalización de seguridad en el centro con al menos diez fotos de señales del instituto, indicando el tipo de señal y su significado.
Actividades de recuperación y de ampliación
13 octubre 2025
Investigación sobre naturaleza y biodiversidad
Información
Instituto Geológico y Minero de EspañaFauna Ibérica: Animales de España y Portugal: Aya Serroukh
: Alba PastorWWF: Mireya Ventas
: Elena Muñoz
: Lidia Alcázar
Museo Nacional de Ciencias Naturales: Sara GarcíaREAL JARDÍN BOTÁNICO DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ: Paula de Gregorio
Sistema de información sobre las plantas de España
Fundación para el conocimiento Madrid: Iván Benítez
Preserve Planet: Iván Benítez
National Geographics Kids: Alba Pastor
Ambientech Ciencia Bien Explicada: Sara García
European Environment Agency: Mireya Ventas
: Elena Muñoz
: Aya Serroukh
: Paula de Gregorio
: Lidia AlcázarRecursos Naturales con Piqueto por el IGME (1/3)
40 años sin Félix
Cine y medio ambiente:
Tarea
El lunes 20 elegimos dos temas para investigar. Preparamos de cada tema una presentación con diez diapositivas explicando lo más significativo del tema que nos ha correspondido investigar. Cada diapositiva debe tener una imagen.
Publica tus presentaciones en el siguiente muro:
Fecha de exposiciones: desde el 27 de octubre de 2025
06 octubre 2025
Gestión del agua en un centro docente madrileño
Información
Cuando el mar avanza: Desafíos del cambio climático en la costa
Consumo responsable del agua
Agua
Evidencias del cambio climático I
Evidencias del cambio climático II
Restauración hidrológica forestal
Hidrotécnica de cauces torrenciales
Actividad obligatoria
A) Auditoría sobre el aguaB) Elabora un informe sobre la gestión del agua en el instituto con los siguientes puntos: autoría del informe, compromiso personal con el agua, investigación (con fotos) y propuesta (en una imagen).
Actividad opcional
Fecha de entrega: 12 de octubre
Fecha de publicación de calificaciones: 15 de octubre
29 septiembre 2025
La gravedad de los riesgos
La severidad se refiere al impacto o a las consecuencias que tendría un evento de riesgo si ocurriera.
Severidad Baja 🟢
Los eventos de severidad baja son accidentes que no conllevan baja, tienen un impacto mínimo y suelen causar inconvenientes menores que no comprometen la operación principal: por ejemplo, un tropiezo sin caída en una zona de paso o un pequeño corte en un dedo que no requiere más que una tirita.
Severidad Media 🟡
Los eventos de severidad media causan bajas temporales, tienen un impacto significativo que requiere recursos adicionales para ser gestionado, pero no paraliza completamente la actividad: por ejemplo, una caída que causa un esguince y requiere baja laboral de una semana.
Severidad Alta 🔴
Los eventos de severidad alta tienen consecuencias graves, pueden causar la muerte o una incapacidad permanente, causan daños significativos, pérdidas económicas importantes o incluso la interrupción total de las operaciones: por ejemplo, un accidente grave que causa una lesión permanente o fatalidad
ACTIVIDAD OBLIGATORIAContesta el cuestionario valorando la realidad del IES Julio Verne
Fecha de entrega: 5 de octubre de 2025
Fecha de publicación de calificaciones: 8 de octubre
22 septiembre 2025
¿Puede trabajar en el instituto una persona en silla de ruedas?
Completa el formulario sobre si puede trabajar en nuestro instituto una persona en silla de ruedas. Realiza un informe aplicando la matriz de riesgos y establece las medidas de prevención en orden según su prioridad.
Matriz de riesgos
Fecha de entrega: 28 de septiembre de 2025
Publicación de calificaciones: 1 de octubre de 2025
15 septiembre 2025
Presentación del ciclo
Información básica sobre el ciclo
El ciclo de Educación Infantil
Fecha tope de entrega de la actividad: 21/9/2025.
Fecha de publicación de calificaciones: 24/9/2025.
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